Юридическое образование в Англии, Уэльсе и США

Дорогие коллеги,

Меня зовут Анна, я аспирантка PhD в University of Cambridge и выпускница University of Oxford (бакалавриат и магистратура) и Harvard Law School (магистратура). Моя специальность – право, а точнее, философия и история права.

Моя серия постов посвящена обзору юридического образования в Англии и Уэльсе (Шотландия и Северная Ирландия – другие юрисдикции, и как право, юридическое образование там отличаются) и США.

🎓Типы образовательных программ

Англия

• Бакалавриат (LLB, BA) – программы самого базового уровня, на которые поступают после окончания школы. Они обычно длятся 3, иногда 4 года (это, как правило, программы с изучением иностранных языков и иностранного права). Так как эти программы являются фундаментальным юридическим образованием, то включают в себя много обязательных предметов и несколько по выбору. После такого бакалавриата можно работать юристом, пройдя профессиональные курсы (о них позже) – иными словами, бакалавриат считается «qualifying law degree».

• Магистратура – это программы более высокого уровня, на которые поступают после окончания бакалаврских (как в Англии, так и за рубежом). Как правило, они длятся год. Есть два вида магистратуры – taught (LLM, BCL и MJur) и research (Mst, MPhil). Магистратуры первого типа похожи на бакалавриат – на них вы берете курсы по разным предметам. Однако эти программы предусматривают бОльшую специализацию – на них практически нет обязательных предметов, и каждый студент выбирает такой «пакет» курсов, который им интересен. Кроме того, они часто включают в себя написание диссертации. Магистратуры второго типа направлены в основном только на работу над диссертацией. Но ни один тип магистратуры сам по себе не является qualifying law degree, поэтому желающие практиковать право в Англии должны стать бакалаврами или получить GDL.

• Аспирантура (PhD, DPhil) – программы длиной в 3–4 года, которые полностью направлены на написание докторской диссертации. Также не являются qualifying law degree. Для тех, кто планирует академическую карьеру.

• Профессиональная переподготовка - Graduate Diploma in Law (GDL) – альтернативный qualifying law degree и способ для выпускников неправовых дисциплин и иностранных вузов получить доступ к юридическому рынку труда. Курс длится год и является сжатой версией бакалавриата.

• Профессиональные курсы – программы, которые вы обязаны пройти после получения qualifying law degree, чтобы работать в юридической сфере в качестве solicitor (в прошлом LPC, сейчас постепенно заменяющийся на SQE) и barrister (BPTC). Включают в себя классы по разным аспектам юридических профессий. Оба длятся год.

США

• Juris Doctor (JD) – юридическое образование в США. В отличие от английского, такое образование может быть только вторым высшим – все студенты JD сначала должны получить степень бакалавра в США или за рубежом. Программы длятся 3 года и включают в себя несколько обязательных и много выборочных курсов. Чтобы стать юристом, по окончании программ следует сдать Bar Exam. Те, кто заинтересован в академической карьере, часто поступают на программы JD-PhD (или получают JD и PhD отдельно), где совмещают изучение права с написанием диссертации по философии, истории, экономики, и т. д. (в США PhD по праву английского формата практически нет).

• Магистратура (LLM) – работают как магистратуры в Англии, но преимущественно похожи на taught программы. Чаще всего студенты магистратур – из-за рубежа, так как на американском рынке труда для работы достаточна только JD. При прохождении определенных курсов в магистратуре можно также быть допущенным до Bar Exam.

• Аспирантура (SJD, JSD, PhD in Law) – аналог PhD в Англии, однако менее престижный и известный. Длится около 5-6 лет, так как первые несколько лет – taught часть. Как и английские PhD, обязательны для тех, кто заинтересован в академической карьере. Но, на самом деле, на академическом рынке труда в США больше ценится вышеупомянутая JD-PhD. За некоторыми исключениями эти программы направлены на выпускников американских магистратур – то есть иностранных студентов, которые продолжают академическую карьеру в своих странах.

📚Поступление

Конечно, при таком обилии образовательных программ сложно говорить о каком-то универсальном «рецепте» поступления, поэтому я расскажу про то, что мне больше всего известно.

Бакалавриат (Англия)

• Поступление в бакалавриат в Великобритании (в том числе и в Англии) происходит через централизованную систему UCAS. Поступающий может выбрать до 5 университетов, в которые он подает одну централизованную заявку.

• Такая заявка включает в себя в первую очередь personal statement (мотивационное письмо). Там вы должны продемонстрировать свой интерес к предмету и связать свой опыт с этим интересом. Мой personal statement можно найти здесь.

• От вас также требуется reference letter (рекомендательное письмо) – чаще всего от вашего преподавателя в школе или в университете (при получении второго высшего образования). По умолчанию такое письмо должно быть скрыто от вас, то есть отправлено напрямую через сайт университета. Но есть случаи, когда referees могут попросить вас о помощи (например, с редактурой языка или загрузкой документа на сайт), и такие практики официально не запрещены.

• Важная часть – ваши оценки (уже выставленные или прогнозированные). Обратитесь на сайты университетов, чтобы понять минимальные баллы. В определенных обстоятельствах ваши оценки могут быть немного ниже минимального балла – тогда следует указать причины этого в мотивационном и рекомендательном письмах. Я обучалась по программе международного бакалавриата (IB), но поступить на бакалавриат можно и не имея диплома международного образца – одна моя знакомая, например, сдавала SAT (Scholastic Aptitude Test) и поступила по этим баллам.

• Для некоторых университетов (включая Оксфорд и Кембридж) требуется сдать LNAT (Law National Aptitude Test). Он состоит из двух частей: вопросы на внимательное чтение текста и небольшое эссе. Я настоятельно рекомендую практиковаться, чтобы привыкнуть к формату и получить наилучший результат – тесты для практики можно свободно найти в интернете.

• Кроме того, вас могут попросить сдать тесты для подтверждения уровня английского языка (например, TOEFL или IELTS). Важно следить за требованиями к языковым тестам на сайте UCAS и сайтах университетов.

• Поступление в Оксфорд и Кембридж (суммарно «Оксбридж»):

o На бакалавриат можно поступать только в один из этих университетов.

o В форме UCAS следует указать не только университет, но и колледж (административные единицы Оксфорда и Кембриджа), так как при поступлении на бакалавриат финальное решение принимает колледж. Можно также подать Open Application, и ваши материалы передадут в случайный колледж.

o Необходимо, помимо заполнения формы UCAS и сдачи тестов, пройти собеседование (interview). Его цель – понять, как вы будете работать в формате встреч «tutorials» – основном методе обучения в Оксбридже (о нем я расскажу позже). В моем случае за 30 минут до моих двух собеседований мне дали юридический текст. На первом – закон и задачу по праву, где я должна была его применить, и на втором – судебное решение, которое я должна была прокомментировать. Но разные колледжи практикуют разные методы. Для будущих студентов права особенно важно, что знание права для успешного прохождения собеседования не требуется – смотрят, скорее, на умение «думать, как юрист». Вас могут также позвать другие колледжи для дополнительных собеседований.

Магистратура taught (Англия/США)

• В отличие от бакалавриата, поступление в английские магистратуры происходит через сайт каждого отдельного университета, за исключением системы CAS, которой пользуются большинство американских школ права. Тем не менее, в CAS, в отличие от UCAS, нужно заполнять заявку на каждую программу отдельно.

• Один из главных элементов поступления в магистратуру – personal statement (мотивационное письмо). В отличие от бакалаврского, он должен быть не общим, а адресовать конкретные магистерские программы конкретных университетов.

В каждой магистерской программе – разные стандарты его написания, поэтому стоит проверить их на сайтах программ. Но в целом personal statement должен делать две вещи: объяснить, почему вам нужна магистерская программа и почему вы нужны ей. Примеры personal statements можно найти здесь.

• Помимо personal statement, многие магистратуры просят резюме (CV). Примеры удачных резюме можно найти здесь.

• Кроме того, магистерские программы запрашивают не один, а 3-4 рекомендательных письма, чаще всего академических (то есть от ваших преподавателей). Следует выбирать referees не по принципу старшинства/известности в академических кругах, а просить написать рекомендации тех, кто вас лучше всего знает и положительно относится к вам и вашей работе. Как и при поступлении в бакалавриат, можно в определенных случаях помогать менее опытным referees.

• Помимо этого, магистерские программы часто запрашивают у вас текущий академический транскрипт с данными о вашей успеваемости. Академические требования, как и в случае с бакалавриатом, варьируются от одного университета к другому. Как и при поступлении в бакалавриат, можно указать обстоятельства, которые помешали вам получить желаемые оценки, в специально отведенном для этого месте, а также в мотивационном или рекомендательных письмах.

Аспирантура (Великобритания/США)

• Поступление в аспирантуру, как и в магистратуру, может проходить как на сайте конкретного университета, так и в системе CAS.

• Помимо всего, что спрашивается в магистратуре, есть два главных компонента поступления в аспирантуру, отличающих ее от магистерских программ:

o Первый – это качественный research proposal (описание проекта). Не думайте, что это описание будет финальной формой вашей диссертации – в процессе работы над диссертацией многое может поменяться. Однако он важен, чтобы продемонстрировать, что у вас есть оригинальная идея для проекта и вы можете хорошо её сформулировать. Примеры research proposal можно найти здесь.

o Второй – это наличие потенциального научного руководителя. Одни программы обязывают вас найти научного руководителя еще до подачи заявки, другие – указать возможного научного руководителя, третьи – дать свободу назначения научного руководителя программе. Следует хотя бы взглянуть на список профессоров на сайте университета, куда вы намерены поступать, чтобы понять, есть ли среди них те, кто может быть заинтересован в вашем проекте. Я очень рекомендую связаться с потенциальными научными руководителями: в худшем случае вы просто получите вежливый отказ, а в лучшем – найдете прекрасного ментора на всю жизнь. Пример такого письма можно найти здесь.

• При поступлении в аспирантуру вас также могут позвать на собеседование, если это предусмотрено программой. Мой опыт собеседования в Кембридже был достаточно приятным и спокойным – это был видеозвонок с моим будущим научным руководителем, где мы говорили про мой проект и мой предыдущий опыт академической работы. По ощущениям это было намного более расслабленно, чем моё собеседование при поступлении на бакалавриат в Оксфорд.

👩🏼‍🎓 Обучение

Как и в предыдущей секции, я буду ориентироваться на свой опыт.

Бакалавриат (University of Oxford, BA in Law (Jurisprudence))

• Есть список обязательных предметов для Qualifying Law Degree: Constitutional Law, Criminal Law, Tort Law, Contract Law, Land Law, Trusts, Administrative Law, EU Law. Также есть предметы, обязательные в Оксфорде: A Roman Introduction to Private Law, Jurisprudence. Кроме этого, есть два предмета на выбор – моими были Public International Law и Roman Law (Delict). Сейчас есть опция написания диссертации, но раньше ее не было.

• Есть три вида методов обучения: лекции, семинары (classes), и tutorials. С форматом лекций все понятно, но их посещать не обязательно (я, например, посещала не все, предпочитая читать письменные материалы). Главный метод обучения – tutorials – минисеминары примерно 3 раза в две недели, на которых преподаватель занимается с 2–3 студентами. К каждому tutorial, как правило, следует прочитать материалы (reading list) и написать эссе на заданную тему. Во время tutorials преподаватель может обратиться к материалам для чтения или эссе – это их личный выбор. Иногда дополнительно к tutorials преподаватель проводит семинары (classes) на около 10 человек, чтобы объяснить наиболее важные и сложные темы.

• Экзамены проводятся дважды – в середине первого года, когда изучены Constitutional Law, Criminal Law и A Roman Introduction to Private Law (Moderations или Mods), и в конце третьего, последнего, года, когда экзаменуют остальные девять предметов (Final Honours Schools – FHS). Только от второго экзамена зависит оценка, которую студент получит в дипломе. Это может показаться легким, но, на самом деле, такие экзамены – колоссальный стресс, так как от девяти дней, выделенных на экзамены, зависит результат всех трёх лет обучения. Экзамены письменные – студенты должны написать четыре эссе за три часа, исключая диссертацию и курсовую работу, составляющую из себя половину курса по Jurisprudence.

Магистратура taught (University of Oxford, BCL)

• В магистратуре Оксфорда (BCL) можно взять четыре предмета по выбору или три предмета плюс диссертацию. Я выбрала вторую опцию, изучая Jurisprudence and Political Theory, Constitutional Theory, и Philosophical Foundations of the Common Law. Но на магистратуре есть достаточный выбор и для тех, кто не так увлечен теорией права – и цивилистам, и юристам-международникам, и тем, кто интересуется правами человека, будет есть, чем заняться. Всего возможных курсов по выбору около 35, и их можно найти на сайте программы.

• В отличие от бакалавриата, главный метод обучения – семинары. Величина группы зависит от предмета; в моем случае на всех курсах было около 20 человек. Tutorials с обсуждением эссе также есть, но их четыре на курс – значительно меньше, чем на бакалавриате.

• Экзамены также письменные, но студенты должны написать три (а не четыре) эссе за три часа. Кроме того, многие предметы используют альтернативные методы оценивания – так, на курсе Jurisprudence and Political Theory мне было необходимо написать три длинных эссе в течение месяца.

• Написание моей диссертации было самым лучшим временем моей магистратуры. Я очень рекомендую эту опцию всем, кто заинтересован в академической карьере или просто хочет погрузиться в любую тему, которая им интересна и которая не в полной мере раскрыта магистерскими курсами.

Магистратура taught (Harvard Law School, LLM)

• Первое, что поразило меня в Гарварде – обилие курсов. Их там, по данным университета, более 600. Можно найти любые курсы на свой вкус или попробовать что-то новое и интересное. Я была особенно рада поступить на курс Елены Каган, судьи Верховного Суда США, посвященный разбору ее последних решений. Я изучала множество других дисциплин, от более привычных мне, как Theories about Law, до совершенно новых, как Rhetoric in Law and Politics. Все возможные курсы можно найти на сайте Harvard Law School. 

• Метод обучения в американских школах права сильно зависит от преподавателя, однако традиционный (и запечатленный в таких фильмах, как Paper Chase и Legally Blonde) – так называемый «метод Сократа» или “cold calling”. Такой класс, как правило, проводится в больших группах по 100 человек. К каждому из этих классов следует прочитать определённые письменные материалы. Во время классов преподаватель задает студентам вопросы об этих материалах, и составляет из ответов определенный нарратив о той или иной юридической проблеме. Это может звучать достаточно устрашающе, и, возможно, именно поэтому многие преподаватели сейчас предпочитают другие методы, как, например, семинары, где студенты сами поднимают руку, чтобы ответить на вопрос.

• В американских школах права у каждого профессора есть возможность создать свой экзамен в отличие от английских университетов, где формат экзаменов задается на уровне факультета. Поэтому используются как письменные экзамены, так и, например, эссе. Ввиду нелюбви к экзаменам я старалась выбрать те предметы, где было меньше всего письменных экзаменов. Но альтернативные формы оценивания – например, восьмичасовые take-home exams (экзамены, которые вы пишете дома) оказались не без своих подводных камней, поэтому не стоит настраиваться на легкое обучение.

• Помимо посещения курсов студенты должны сдать 25- или 50-страничную работу, написанную в рамках одного из курсов или отдельно от них. Как и в оксфордской магистратуре, мне особенно нравилось работать над своей 50-страничной диссертацией.

Аспирантура (University of Cambridge, PhD)

• В первый год аспирантуры мне было необходимо посещать семинар о методах исследования (research methods). Он был достаточно неформальным – разные профессоры из факультета приходили рассказывать о том, как проводить исследования в своей области. Я воспринимала это скорее как возможность сблизиться с профессорами и другими аспирантами. В конце семинара каждому из аспирантов была дана возможность представить свое исследование перед группой – это тоже было достаточно приятно и ненапряжно.

• БОльшую часть моего времени я была занята самостоятельной работой над диссертацией. Я встречалась со своим научным руководителем примерно раз в две недели, каждый раз посылала ему новые наработки и потом, получив его комментарии, двигалась дальше.

• Для квалификации и перехода на следующий год PhD мне было нужно было написать first-year paper (работу первого курса) в размере 15,000 слов, которая для меня была как отдельным проектом, так и составной частью будущей диссертации. Кроме этого, я должна была составить план работы над диссертацией в целом и заполнить research log – документ, в котором я детализировала развитие своих академических навыков. В конце первого года у меня была viva – собеседование с двумя экзаменаторами, которые должны были подтвердить мое прохождение на следующий курс. Оно прошло в конструктивной атмосфере, где я получила много ценных комментариев.

• В целом PhD – моя самая любимая стадия обучения. Несмотря на то, что иногда меня атакует творческий кризис, мне очень нравится читать и писать о том, что мне интересно.

🌈🏀Внеучебная деятельность

Англия

• В английских университетах распространены многочисленные общества (societies), где можно найти что угодно – от музыки и спорта до политической и правозащитной деятельности. Остановлюсь на вещах, которые имеют отношение к праву.

• Law Societies в Англии скорее направлены на тех, кто хочет заниматься юридической практикой, в особенности тем, кто хочет быть solicitors. Крупные юридические фирмы в рамках Law Societies устраивают круглые столы и спонсируют коктейли, обеды, и ужины. Если ваша цель – нетворкинг, обязательно вступите в Law Society. Но мне лично показалось, что я не смогу найти там ничего мне интересного.

• Mooting – еще одно популярное увлечение студентов-юристов. Это игровые судебные процессы, на которых можно соревноваться с другими студентами на уровне колледжа, университета, страны, и даже мира. Я, если честно, была не очень сильна в mooting, но поучаствовала в одном таком конкурсе - 10th International Roman Law Moot Court Competition. Победы на игровых судебных процессах особенно помогут тем, кто хочет стать barristers.

• Студенческие исследования вне исследовательских программ (Магистратура taught, аспирантура) развиты достаточно слабо. Многие настроены на юридическую практику, поэтому не очень популярны такие инициативы, как студенческие журналы. Но иногда можно поучаствовать в интересных инициативах на уровне колледжей. Например, мой колледж в Оксфорде – Hertford college – предоставлял гранты для мини-исследований студентов-бакалавров. А мой колледж в Кембридже – Wolfson college – каждый год проводит конференцию, которую организовывают и в которой участвуют студенты колледжа независимо от возраста или курса. Но даже если таких опций нет, можно всегда заниматься исследованиями в свободное время.

• Для тех, кто хочет сделать мир лучше, существуют pro-bono инициативы – студенческие организации, состоя в которых можно проводить исследования, которые впоследствии лягут в основу юридических дел на благо общества. Например, сейчас Oxford Pro-Bono Publico работает с украинскими юристами над проблемой получения репараций.

США

• Как и в Англии, в США есть много всего, чем студент может заняться в свое свободное время.

• Каждый день в обеденный перерыв проводятся десятки мероприятий (lunch talks) с самыми интересными спикерами. Вышеупомянутая Federalist Society, организация юристов с центристскими, правыми и либертарианскими взглядами, имеющая ячейки во всех американских школах права, в которой я состояла, организовывала дискуссии с участием профессоров (как из Harvard Law School, так и извне), юристов, политиков и лидеров общественного мнения.

• Вторая вещь (помимо огромного количества курсов), которая меня приятно удивила в США – это насколько востребованы более «академические» формы внеучебной деятельности. Как пример, студенческие научные журналы (law reviews), полностью производимые студентами – от выбора статей до редактуры – ценятся в американской академической среде даже больше, чем более привычные нам peer reviewed journals. Помимо флагманского журнала, попасть в редакцию которого очень сложно – и, по крайней мере в Harvard Law School, разрешено только JD студентам, существуют несколько других, более узких в своей направленности журналов. Я работала в Harvard Journal of Law and Public Policy (JLPP), главном журнале Federalist Society. Моя работа состояла в том, чтобы редактировать и проверять текст. Несмотря на то, что я не принимала важных решений, этот опыт все равно позволил мне посмотреть на академический процесс «изнутри». Студенты, состоящие в редактуре журналов, также могут писать в них небольшие статьи – в основном комментарии к судебным делам (Notes).

• Pro-bono инициативы поддерживаются еще больше, чем в Англии. Каждый выпускник программы JD в Harvard Law School должен отработать 50 часов pro-bono в рамках курсов юридических клиник и/или внеучебных программ.